domingo, 21 de noviembre de 2010

TEMA LIBRE

Revolución mexicana
La Revolución Mexicana fue un conflicto armado, dando inicio el
20 de noviembre de 1910. Históricamente, suele ser referido como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en México.
Los antecedentes del conflicto se remontan a la situación de México bajo el
Porfiriato. Desde 1876 el general oaxaqueño Porfirio Díaz encabezó el ejercicio del poder en el país de manera dictatorial. La situación se prolongó por 34 años, durante los cuales México experimentó un notable crecimiento económico y estabilidad política. Estos logros se realizaron con altos costos económicos y sociales, que pagaron los estratos menos favorecidos de la sociedad y la oposición política al régimen de Díaz. Durante la primera década del siglo XX estallaron varias crisis en diversas esferas de la vida nacional, que reflejaban el creciente descontento de algunos sectores con el Porfiriato.
Cuando Díaz aseguró en una entrevista que se retiraría al finalizar su mandato sin buscar la reelección, la situación política comenzó a agitarse. La oposición al gobierno cobró relevancia ante la postura manifestada por Díaz. En ese contexto,
Francisco I. Madero realizó diversas giras en el país con miras a formar un partido político que eligiera a sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las elecciones. Díaz lanzó una nueva candidatura a la presidencia y Madero fue arrestado en San Luis Potosí por sedición. Durante su estancia en la cárcel se llevaron a cabo las elecciones que dieron el triunfo a Díaz.
Madero logró escapar de la prisión estatal y huyó a los
Estados Unidos. Desde San Antonio proclamó el Plan de San Luis, que llamaba a tomar las armas contra el gobierno de Díaz el 20 de noviembre de 1910. El conflicto armado tuvo lugar en primera instancia al norte del país y posteriormente se expandió a otras partes del territorio nacional. Una vez que los sublevados ocuparon Ciudad Juárez (Chihuahua), Porfirio Díaz presentó su renuncia y se exilió en Francia.
En
1911 se realizaron nuevas elecciones donde resultó electo Madero. Desde el comienzo de su mandato tuvo diferencias con otros líderes revolucionarios, que provocaron el levantamiento de Emiliano Zapata y Pascual Orozco contra el gobierno maderista. En 1913 un movimiento contrarrevolucionario, encabezado por Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano Huerta, dio un golpe de Estado. El levantamiento militar, conocido como Decena Trágica, terminó con el asesinato de Madero, su hermano Gustavo y el vicepresidente Pino Suárez. Huerta asumió la presidencia, lo que ocasionó la reacción de varios jefes revolucionarios como Venustiano Carranza y Francisco Villa. Tras poco más de un año de lucha, y después de la ocupación estadounidense de Veracruz, Huerta renunció a la presidencia y huyó del país.
A partir de ese suceso se profundizaron las diferencias entre las facciones que habían luchado contra Huerta, lo que desencadenó nuevos conflictos. Carranza, jefe de la Revolución de acuerdo con el
Plan de Guadalupe, convocó a todas las fuerzas a la Convención de Aguascalientes para nombrar un líder único. En esa reunión Eulalio Gutiérrez fue designado presidente del país, pero las hostilidades reiniciaron cuando Carranza desconoció el acuerdo. Después de derrotar a la Convención, los constitucionalistas pudieron iniciar trabajos para la redacción de una nueva constitución y llevar a Carranza a la presidencia en 1917. La lucha entre facciones estaba lejos de concluir. En el reacomodo de las fuerzas fueron asesinados los principales jefes revolucionarios: Zapata en 1919, Carranza en 1920, Villa en 1923, y Obregón en 1928.
Actualmente no existe un consenso sobre cuándo terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo sitúan en el año de
1917, con la proclamación de la Constitución mexicana,[1][2][3] algunas otras en 1920 con la presidencia de Adolfo de la Huerta[4] o 1924 con la de Plutarco Elías Calles.[5] Incluso hay algunas que aseguran que el proceso se extendió hasta los años 1940








TEMA DEL SIGLO XX

Sus Majestades, el Emperador de Austria, Rey de Bohemia, Rey apostólico de Hungría, el Emperador de Alemania, Rey de Prusia, y el Rey de Italia, animados por el deseo de aumentar las garantías de la paz general, de fortificar el principio monárquico y de asegurar con ello mismo el mantenimiento intacto del orden social y político en sus Estados respectivos, han acordado concluir un tratado que, en virtud de su naturaleza esencialmente conservadora y defensiva, no persigue otro objetivo que el de precaverles contra los peligros que pudieran amenazar la seguridad de sus Estados y la tranquilidad de Europa. Las Altas Partes contratantes se prometen recíprocamente paz y amistad, y no entraran en alianza o compromiso alguno dirigido contra cualquiera de sus Estados. Se comprometen a proceder a un intercambio de ideas acerca de las cuestiones políticas y económicas de carácter general que pudiera sobrevenir, prometiéndose además apoyo mutuo dentro del límite de sus propios intereses. En el caso de que Italia, sin mediar provocación directa por su parte, fuese atacada por Francia por cualquier motivo que fuera, las otras dos Partes contratantes estarán obligadas a prestar a la Parte atacada socorro y ayuda con todas sus fuerzas. La misma obligación incumbirá a Italia en caso de una agresión no directamente provocada de Francia contra Alemania. . En el caso de que una gran Potencia no firmante del presente Tratado amenazase la seguridad de los Estados de una de las Altas Partes contratantes y, en razón de ello, la parte amenazada se viese forzada a hacerle la guerra, las otras dos se obligan a observar respecto a su ahijada una neutralidad benévola. Cada una se reserva, en tal supuesto, la facultad de tomar parte en la guerra, si lo estimase oportuno, para hacer causa común con su aliada.

TEMA DEL SIGLO XX

Segunda intervención francesa siglo XIX
El Estado mexicano hasta estos momentos no había podido organizar ni la economía ni las finanzas del país. En el ámbito agrario, la producción agropecuaria seguía siendo insuficiente, la industria y el comercio continuaban desorganizados y, en consecuencia, las arcas de la Nación estaban vacías, así que la hacienda pública carecía de los recursos para solventar sus deudas internas y externas y sus gastos. En resumen, era un Estado pobre con una clase baja en la miseria, que contrastaba con una alta sociedad en la opulencia. Era, en fin, una situación muy semejante a la actual.
En cuestiones de política interna el país se debatía en medio de graves problemas, ya que no había tenido un momento de paz y se hundía en el caos.
El poder temporal, material, económico y político de la Iglesia ha estado por encima del poder del Estado, como se ha podido observar a lo largo de la historia, por ello, cuando se ha sentido amenazada, ha defendido sus intereses en todas las formas: persiguiendo, encarcelando, fusilando, torturando y matando a sus adversarios. Nuestro país ha sido testigo de esta política.
En el ámbito externo es posible observar el imperialismo en acción. Los países industrializados buscan por todos los medios mercados que les provean de materias primas o de consumidores para sus productos finales.
Así, en los años 50 del siglo pasado y los años posteriores, el imperialismo se deja sentir con gran intensidad. Inglaterra, Francia, Rusia, Alemania, Estados Unidos, Italia, tienen una poderosa presencia militar, económica y diplomática en todo el mundo.
En el caso de México, esto se manifiesta en la guerra de Texas, la primera guerra contra Francia, la guerra contra Estados Unidos y la Intervención Francesa y un Imperio.
En los primeros días de 1861, el presidente Juárez se reelige. Como consecuencia de ello se inconforman Melchor Ocampo y Jesús González y se separan del centro del poder.
Los conservadores, aunque vencidos, continúan en actitud de rebeldía atacando poblaciones. Miguel Miramón y Leonardo Márquez con el lema Religión y fueros incitan al pueblo a unirse a su causa.
El presidente Juárez responde a la actitud desafiante de la Iglesia expulsando al Nuncio Apostólico Luis Clementi y también a los diplomáticos que se entrometen en los asuntos del país, como Francisco Pacheco, embajador de España en México, Felipe Neri, ministro de Guatemala, y Pelagio Antonio Labastida y Dávalos, arzobispo de México.
En 1861 el país pierde a cuatro liberales distinguidos, Miguel Lerdo de Tejada, Melchor Ocampo, Santos Degollado y Leandro Valle, los tres últimos fueron asesinados por los conservadores.
El 17 de julio el gobierno juarista decide suspender durante dos años el pago de la deuda pública debido a que la crisis económica es aguda y el Estado no tiene posibilidades para solventar los compromisos contraídos. Esta disposición afecta los intereses de España, Inglaterra y Francia, países con los que México tenía adeudos pendientes.
El destierro de los personajes mencionados y la suspensión de pagos provocan escándalo en Europa, y se hacen circular indicios de una próxima intervención en México para hacer que en este país se establezca el orden.
Tiempo atrás en Inglaterra se habían hecho planes para establecer en México una monarquía, pero nunca se puso en marcha este proyecto.
No así en Francia, gobernada por Luis Napoleón Bonaparte, más conocido por Napoleón III, quien es sobrino del gran corso Napoleón Bonaparte y quien aspiraba a imitar las glorias de su tío. Napoleón III se dio a la tarea de crear un imperio en México y para ello contó con los oficios y servicios de José Manuel Hidalgo, José María Gutiérrez Estrada, Juan Nepomuceno AImonte, hijo natural de Morelos, Teodosio Lares y otros conservadores más.

martes, 1 de junio de 2010

EXPLICACION DE TEXTOS PERSONALES

• TEXTOS PERSONALES HISTORICOS
• A este tipo de textos se les llama históricos porque nos narra hechos o acontecimientos que ya han sucedido pero que tienen que ser reales.

• Autobiografía: es la vida de una persona contada por ella misma.
• Diario: es el relato de lo que le va pasando a una persona día por día
• Memorias: es una narración de hechos que ya pasaron una cierta etapa pero contadas por nosotros mismos
• Cuaderno de viajes: es la narración de lo que nos va sucediendo en un viaje
• TEXTOS PERSONALES FAMILIARES
• Estos textos se llaman así por su significado ya que el contenido de estos textos son como su nombre los dice personales porque narran la personalidad, sentimientos y varias cosas de la persona que los escribe.

• Anécdotas: es el relato breve de un hecho divertido o curioso
• Carta formal: es la que trata de asuntos institucionales o de negocios
• Carta informal: es la que va dirigida a gente de confianza
• Correo electrónico: es un servicio de red que nos permite enviar y recibir mensajes mediante el internet
• TEXTOS PERSONALES ES ESCOLARES
• Estos textos son aquellos que usualmente se hacen o se utilizan en la escuela y mas que nada los utilizamos los estudiantes.

CARTA FORMAL AL PRESIDENTE

CARTA FORMAL AL PRESIDENTE

Ing. Pablo Freyre Prieto
Presidente municipal de Juventino rosas
Estimado Presidente:
Le envió un cordial saludo con todo el respeto que se merecer me dirijo a usted para darle las gracias por darnos o mas bien por proponer nuevos beneficios para estudiar ya que hay nuevos complementos para estudiar y aprender mejor, yo le propongo para una mejor educación que en toda la región haya mejores maestros como los que tenemos en nuestro plantel.
Sin más por el momento le doy las gracias esperando su respuesta a la propuesta que le sugerí, disculpe la molestia.
ATTE:
LUIS ENRIQUE PORRAS NAVARRO

ANECDOTA

ANÉCDOTA
ESTO PASO UN 13 DE JUNIO CUANDO ES LA FIESTA EN MI COMUNIDAD YA POR LA NOCHE COMO A LAS 8:00 PM YA CUANDO IVA AL BAILE CON MI NOVIA , Y COMO ESE DIA ESTABA LLOVIENDO Y COMO EL PISO DEL JARDIN SE PONE RESBALOSO CUANDO LLUEVE , PUES CUANDO YO IBA PASANDO POR EL JARDIN PASO UN NIÑO LLAMADO ANTONIO Y ME DIO UNA PATADA Y DESPUES YO LO SEGUI Y CUANDO YA CASI LO ALCANZABA ME RESBALE Y ME CAI, QUE VERGUENZASENTI, TODA LA GENTE QUE ESTABA AHÍ SE RIO DE MI.
CUANDO ME ACUERDO DE ESTA ANÉCDOTA ME DA MUCHA RISA.
JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,JA,

NARRACION DEL ULTIMO VIAJE

CUADERNO DE VIAJE

MI ABUELITA ME LLEVO A ZACATECAS A VER A UN SANTO. PUES MI VIAJE EMPEZO ASI.
UN SABADO POR LA MADRUGADA COMO A LAS 2:00 AM NOS LEVANTAMOS PARA PREPARAR NUESTRAS MALETASY TODO LO QUE IBAMOS A LLEVAR DESPUES CUANDO TERMINAMOS YO ME BAÑE Y DESPUES NOS FUIMOS AL CAMION EN EL QUE IBAMOS A VIAJAR CUANDO LLEGAMOS AL CAMION YA ESTABA TODA LA GENTE QUE IVA A IR EN COMPAÑÍA CON NOSOTROS. YA DESPUES CUAN NOS FUIMOS, EN EL TRANCURSO DEL CAMINO HACIA ZACATECAS IVAMOS HACIENDO ESCALAS FUIMOS VISITANDO CIUDADES Y LA QUE MAS ME GUSTO VISITAR FUE SAN JUAN DE LOS LAGOS AHÍ ALMORSAMOS Y DESPUES NOS FUIMOS DE COMPRAS AHÍ YO COMPRE UN PAR DE CADENITAS DE PLATA UNA PARA MI Y UNA PARA MI NOVIA Y YA LUEGO NOS FUIMOS AL CAMION PARA DESPUES PODER IRNOS YA CON RUMBO AL FRESNILLO ZACATECAS.
CUANDO LLEGAMOS AL FRESNILLO, ZACATECAS FUIMOS A VISITAR AL SANTITO LLAMADO NIÑO DOCTOR Y YA DESPUES NOS FUIMOS AL HOTEL DONDE NOS IVAMOS A QUEDAR. AL DIA SIGUIENTE FUIMOS ALMORSAR A UN RESTAURANT CUANDO TERMINAMOS NOS FUIMOS DE COMPRAS Y YA DESPUES COMO A LAS 2:00 PM NOS REGRESAMOS A NUESTRA CIUDAD NATAL A LA CUAL LLEGAMOS A LAS 10:00 PM.

MEMORIAS DE LA PRIMARIA

MEMORIA
CUANDO INGRESE A LA PRIMARIA FRANCISCO SARABIA. EL PRIMER DIA YO MIRABA COMO MUCHOS NIÑOS LLORABAN PORQUE NO QUERIAN QUEDARSE EN LA ESCUELA. YO DESPUES AL PASO DE LOS DIAS FUI AGARRANDO CONFIANZA Y ME DIVERTIA MUCHO CON MIS AMIGOSUNO DE MIS MEJORES AMIGOS ERA JULIO CESAR CON EL JUGABA TODAS LAS TARDES EN MI CASA. DESPUES CUANDO IVA EN 2º AÑO TUVE UN ACCIDENTE, ME MORDIO UN PERRO EN LA CABEZA Y ESTUVE MUY GRAVE, PERO ME RECUPERE EN MEDIO AÑO PERO NI ASI DEJE DE ESTUDIAR, CUANDO IVA EN 5º AÑO ME FUE MUY BIEN ME DIERON MUCHAS GANAS DE ESTUDIAR Y ME OTORGARON EL DIPLOMA DE 1º LUGAR POR MI GRANDE ESFUERZO Y CUANDO CURSE 6º AÑO TUVE MUCHOS PROBLEMAS CON MIS AMIGOS PORQUE SE ENOJABAN PORQUE YO ERA MEJOR QUE ELLOS

martes, 23 de marzo de 2010

TEXTO ARGUMENTATIVO

PLANTEAMIENTO:
Como que los hombres prefieran ser mujeres y algunas mujeres prefieran ser hombres a las mujeres que quieren ser hombres o que a una misma mujer le guste otra mujer se les llama de muchas formas: jotos, marimachas, lesvianas, etc.
TESIS:
Los hombres se visten de mujeres y casi actúan como una mujer hay unos que hasta cirugías se hacen como operaciones de senos etc. Esto se lo hacen para parecer mujeres también estos se ponen pelucas de pelo largo o hay algunos o algunas que se lo dejan crecer. Pero esto es muy mal ejemplo para los niños, últimamente esto ya es política ya que ahora están peleando si un hombre con un hombre o una mujer con otra mujer ya casados pueden adoptar niños ya que nunca van a tener hijos.
CUERPO:
Pero como ya dije va hacer un mal ejemplo para los niños o niñas porque van a ver las costumbres que tienen según sus papas y las van a seguir. Además hay muchas personas que no quieren ese tipo de personas ya que son un mal ejemplo para la humanidad. Y esto también afecta a uno porque hay personas que son lesvianas y uno cuando las ve le da risa a uno y ellos o ellas se molestan y te buscan problema porque ellos se molestan y uno lo que no quiere es tener problemas con ese tipo de personas.
CONCLUSION:
Estas personas es decir las personas “gay” son un mal ejemplo para los niños y las niñas y para esto yo pienso que nunca va a ver una solución y por eso mismo los discriminan porque no esta bien y son muy mal ejemplo.

viernes, 19 de marzo de 2010

TEXTO ARGUMENTATIVO

“LOS NIÑOS DE ENTRE CUATRO Y DOCE AÑOS PREFIEREN VIDEOJUEGOS E INTERNET QUE ASISTIR A LA ESCUELA”


PLANTEAMIENTO:
Los niño entre cuatro y doce años pasan más horas viendo la televisión y jugando con videoconsolas e internet que asistiendo a sus clases.
TESIS:
Esto de que los niños prefieran ver la televisión jugar con videojuegos y el internet que ir a la escuela, esta mal porque todos los niños van a ir creciendo y no van a saber nada porque en primer lugar la televisión daña la vista.
CUERPO:
Además tienen o van formando un comportamiento muy diferente, en cuestión de la televisión y los videojuegos los niños miran como discuten en la televisión como se mata la gente o como mueren entonces ellos quieren o tratan casi de hacer lo mismo que hacen en la televisión o los videojuegos.
CONCLUSION:
Los niños hay veces que prefieren mas la televisión y los videojuegos porque en la escuela no interactúan es decir no juegan etc. Los niños están mal en preferir jugar videojuegos porque la escuela es mas importante para ser alguien en la vida y asi superarse uno mismo.

martes, 16 de marzo de 2010

CUENTO

UN VIAJE POR LA RED
PRESENTACION:
Marlen como cualquier chica era normal y tranquila introvertida y preocupada solo por sus asuntos, pero había algo que a Marlen no le gustaba y era navegar por internet, le disgustaba totalmente ya que lo que le fascinaba de las conversaciones era poder ver las caras de las personas, los gestos ya fueran malos o buenos le divertían, pero como todo puede llegar a pasar ella conoció a Jorge en la escuela uno de sus compañeros de clase en cuanto lo vio supo que le gustaba y quería conocerlo, aunque había un problema los padres de Jorge trabajaban así que no podía salir de casa.
DESARROLLO:
Un buen día Marlen decidió acercarse y conversar con el y como resultado paso un buen rato, y de pronto regresaron a clases ella se sintió que el tiempo transcurrió como si apenas hubieran sido unos segundos, y ya cuando se retiraba a su casa, Jorge se acerco y le dio un papel emocionada le pasaron una y mil ideas por la cabeza pero sobre todo le emocionaba la idea de que pudiera ser una carta de amor, así que sin verlo se fue a su casa para estar sola en la comodidad de su cuarto y cuando lo abrió, se sorprendió no había ni una sola palabra legible, ni era tampoco una carta ni si quiera un numero de teléfono.
Su rostro se torno algo incrédulo, una dirección de correo no lo podía creer, ella detestaba esos programas para comunicarse en los que en lugar de ver el rostro solo podía poner una carita tonta con un gesto que en realidad seria imposible hacer en la vida real, al principio dudo y pensó en olvidar el asunto y esperar hasta el día siguiente, pero se armo de valor y decidió ignorar su desagrado por esos bobos programas, y después de mas de una hora de intentar crear una cuenta de correo lo logro por fin lo logro, aunque quedaba un paso mas por concluir el descargar e instalar el programa que detestaba.
NUDO:
Al cabo de unos minutos se encontraba en el portal del programa en internet, pero había algo que le parecía raro y era que había una opción nueva que decía: “cansado de que tus conversaciones no expresen lo que piensas o sientes cámbiate a nuestro nuevo servicio prometemos que te sentirás como estar dentro de la conversación.”
Pensó que seria una buena opción tal vez así se sentiría como cuando estaba en la escuela con el, presiono el botón de descarga y comenzó a bajar el programa una vez terminado la instalación llevo solo unos segundos se alegro al pensar que en unos cuantos minutos mas estaría hablando con el, al iniciar sesión salió un mensaje que decía “deseas entrar” y al presionar si algo extraño paso fue como se si hubiera sido succionada, de pronto se encantaraba dentro de una habitación en blanco tan blanco que parecía brillar.
CONCLUSION: No sabia ni donde estaba ni que hacia ahí ella estaba muy asustada ella desapareció un día Jorge fue a buscarla y su mama le dijo que había desaparecido que si el no sabia donde estaba y el contesto que no así que Marlen desapareció y ya nunca volvieron a saber nada de ella

ENSAYO

CONTAMINACION Y MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCION:
La contaminación del medio ambiente forma uno de los principales problemas en el mundo y es por eso que ha surgido la necesidad de tomar conciencia y buscar alternativas para una solución.
DESARROLLO:
Contaminación del agua: es uno de los problemas más grandes que enfrenta la humanidad, las principales fuentes de contaminación del agua son:
Las aguas residuales
Aguas de origen industrial
Contaminación de origen agrícola
Las aguas residuales son las que provienen de los hogares.
Las aguas de origen industrial son las que contaminan mayormente y la contaminación de origen agrícola es la que proviene de los productos cuando tiramos basura.
Contaminación del aire es la que es principalmente provocada por las industrias y los vehículos, estos han afectado gravemente el aire que respiramos.
Las principales sustancias contaminantes son: el dióxido de carbono, oxido de plomo, etc.
Contaminación del suelo: una puede ser los incendios forestales por otra parte también puede ser la tala de bosques la cual produce cambios en el paisaje.
Contaminación de la flora y fauna: esta contaminación proviene de las industrias ya que cuando tiran todos los químicos, estos caen a los ríos o lagos donde hay peces y estos químicos provocan la muerte de enormes cantidades de peces.
CONCLUSION:
En nuestro país existen muchos tipos de contaminación como ya lo vimos y estos son provocados casi mayormente por las industrias y por nosotros mismos. La contaminación del suelo, del aire etc. Forma u problema que afecta mucho la vida del planeta

AUTOBIOGRAFIA

AUTOBIOGRAFIA
Yo naci en Juventino rosas el 31 de julio del año 1994 y me llamaron Luis Enrique Porras Navarro mis padres son: Delia Navarro Arguello y Samuel Porras Rivera yo de pequeño era muy travieso a los 3 años ingrese al kínder niños héroes después ingrese a la primaria francisco Sarabia a los 7 años tuve un accidente en la casa de mis abuelitos me mordió un perro en la cabeza yos siempre fui un niño inteligente en la escuela porque en todos los años me dieron diplomas de 2º lugar y de 1ºlugar cuando tenia 11 años mis papas y mis hermanos se fueron a los estados unidos y yo me quede a vivir con mis abuelitos luego cuando ingrese a la telesecundaria “20 de noviembre” en el 1º año mis papas me querían llevar a los estados unidos pero yo no quise irme porque a mi me gusta estar en mi comunidad que lleva por nombre san Antonio de los morales y además a mi me ha gustado mucho estudiar.
Ahí en la telesecundaria tuve muchas experiencias con el estudio en el amor y en la amistad etc. Después cuando egrese de la telesecundaria me hicieron una pequeña fiesta en mi casa donde asistieron todos mis familiares luego cuando cumplí 15 años también me hicieron una pequeña fiesta donde asistieron todos mis amigos y familiares donde hubo baile y cerveza estuvo muy divertida la fiesta aunque yo no tome después a los 15 años ingrese al bachillerato sabes en donde conocí mas amigos y amigas que son buena onda después en diciembre del año 2009 tuve muchas experiencias amorosas con la persona que según era mi mejor amiga con la cual hasta ahorita llevo un noviazgo muy bonito donde hay respeto etc. Y pues hasta el día de hoy sigo viviendo en la comunidad de san Antonio de los morales municipio de Juventino Rosas